Ao longo de vários meses, as crianças trabalharam, em sala de aula, temas relacionados com a sustentabilidade e a melhoria da qualidade de vida através do projeto Agenda 21 da Criança.

Hoje, no culminar do projeto, alunos e alunas apresentaram ao executivo municipal as suas preocupações e ideias, destacando temas como a mobilidade, o tratamento de resíduos, a biodiversidade e a economia circular.

As propostas foram debatidas e votadas pelos participantes, num exercício democrático que reforça a importância da participação das crianças na construção das políticas locais.

“Ao longo deste encontro, todos os alunos e todas as escolas demonstraram que têm ideias, opiniões, preocupações e propostas valiosas para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e sustentável. A vossa participação é prova de que a cidadania não começa na fase adulta. A cidadania constrói-se desde cedo”, afirmou o vice-presidente da CMA, Filipe Pacheco, que conduziu a sessão dos pequenos deputados.

Durante a sessão, também foi apresentada a concretização de propostas votadas na edição de 2025, como a plantação de hortas e o melhoramento da eficiência energética das escolas, a promoção de conversas sobre temas ambientais e de medidas de acalmia do tráfego junto de edifícios escolares. 

Ao longo das suas duas décadas de existência, o Fórum 21 da Criança tem contribuído para dar voz às crianças de Almada e para integrar muitas das suas sugestões nas estratégias e atividades do Município, demonstrando que a participação cívica pode começar desde cedo e ter impacto real na comunidade.

A sessão contou com a presença de representantes da Câmara Municipal de Almada, professores, técnicos municipais e comunidade educativa, que acompanharam a apresentação das propostas.

Escolas participantes

Escola Básica Marco Cabaço

Escola Básica Feliciano Oleiro

Escola Básica Chegadinho

Escola Básica Cremilde Castro e Norvinda Silva

Escola Básica da Alembrança

Escola Básica N.º 1 do Monte de Caparica